Evidencia basada en la práctica: conocimientos, percepciones y comportamiento de los estudiantes de primer año de Odontología / Evidence-based practice: knowledge, perceptions, and behavior of first year dental students

La Odontología basada en la evidencia permite tomar decisiones clínicas fundamentadas en investigaciones actuales apoyadas en la mejor evidencia disponible, integrando la experiencia clínica con las preferencias y necesidades de los pacientes. Objetivo: el objetivo de este estudio fue determinar el estado inicial de los conocimientos, actitudes, acceso y confianza acerca de los principios de la Evidencia Basada en la Práctica de los estudiantes de primer año de la Facultad de Odontología de la Universidad Mayor de San Simón. Métodos: estudio descriptivo, prospectivo y transversal que aplicó el formulario KACE validado por Hendricson, que consta de 35 ítems dividido en cuatro áreas: Conocimientos, Actitudes, Acceso, Confianza. Resultados: los estudiantes participantes (n=239), presentaron en el Área Conocimiento 62,76 %; registraron respuestas correctas acerca del conocimiento de estudio de casos. Área Actitudes 67,37 % indicó estar de acuerdo con la atención del paciente, basada en evidencia. Área Acceso a la Evidencia 40,17 %, de los estudiantes acceden a libros de texto en búsqueda de información; Área Confianza en las habilidades de evaluación crítica 45,61% indicaron tener algo de confianza a acerca de la adecuación del tamaño de la muestra. Conclusión: de acuerdo a los resultados de este estudio, se debe profundizar la capacitación de conocimientos acerca de la Odontología Basada en la Práctica. En cuanto a actitudes los resultados muestran el interés de los estudiantes, en el área de acceso existen limitaciones, y acerca del área de confianza en las habilidades de evaluación crítica, los estudiantes registraron un valor regular.

Evidence-based Dentistry allows clinical decisions based on current research supported by the best available evidence, integrating the clinical experience, with the preferences and needs of the patients. Objective: the objective of this article was to determine the initial state of knowledge, attitudes, access, and confidence about the principles of Evidence Based on Practice of first-year students at Dental School at the San Simón University. Methods: descriptive, prospective cross-sectional study that applied the KACE form validated by Hendricson in 2012, consists of 35 items divided into four categories: Knowledge, Attitudes, Access, Confidence. Results: the students who participated (n=239) registered in Knowledge category 62.76% correct answers about case study knowledge. In Attitudes category 67.37 % indicated they agree with the evidence-based patient care. Access to Evidence category 40.17% of the students' access textbooks in search of information; Confidence category in critical evaluation skill 45.61% indicated having some confidence about the adequacy of the sample size. Conclusion: according to the results, the training of knowledge about Practice Based Dentistry should be deepened. Regarding attitudes, the results indicate student interest; in access to evidence, students registered a fair value in confidence in critical assessment.

Nutritional status of children from Cochabamba, Bolivia: a cross-sectional study / Estado nutricional de los niños de Cochabamba, Bolivia: un estudio transversal

Objective. To assess the adequacy of energy and nutritional intakes compared to recommended daily intakes (RDIs) in schoolchildren from the Cochabamba region (Bolivia) and to determine micronutrient intake distributions across different ages and genders. Methods. This nutritional study (n = 315) was part of a larger population-based cross-sectional study (the “Bolkid” survey) that collected data on schoolchildren 5–16 years old in 2010 in the Cochabamba region. Information about food intake was gathered with a semiquantitative, food-frequency, parent-administered questionnaire about 12 months before the study. Descriptive and bivariate analyses of energy and nutrient intakes were assessed. Results. For all ages studied and both genders, the average energy and micronutrient intakes were acceptable but below the requirements. The diet included high amounts of fiber, some minerals (iron, magnesium, phosphorus, potassium, sodium), and vitamins (pantothenic acid, niacin, vitamins B2, B12, C, and E), but was low in calcium and vitamin D. However, more than half the children had insufficient energy intake, and low calcium, vitamin A, and vitamin D intakes, according to RDIs adjusted for age and gender; one-third of the children had insufficient folate and magnesium intakes; and adolescent girls had low iron intakes. Conclusions. Regardless of recommendations or demographic characteristics, the vast majority of children in Cochabamba consumed insufficient energy and too little calcium, folate, magnesium, and vitamin A and D. In addition, adolescent girls consumed insufficient iron. Higher energy intake for schoolchildren through increased food availability, frequency, and size portions in daily meals should be a priority for Bolivian public health institutions.

Objetivo. Evaluar la idoneidad del consumo energético y de nutrientes en escolares de la región de Cochabamba, Bolivia, por comparación con las cantidades diarias recomendadas (CDR), y determinar la distribución de la ingesta de micronutrientes en distintas edades y ambos sexos. Métodos. Este estudio nutricional (n = 315) formó parte de un estudio transversal poblacional más amplio (la llamada encuesta Bolkid) en que se obtuvieron datos de escolares de 5 a 16 años de edad en la región de Cochabamba en el 2010. Se usó un cuestionario semicuantitativo, administrado por los padres, para obtener información acerca de la frecuencia del consumo de alimentos alrededor de 12 meses antes del estudio. Se evaluaron los resultados de análisis descriptivos y bivariados de la ingesta energética y de nutrientes. Resultados. En todas las edades estudiadas y ambos sexos, las ingestas energética y de micronutrientes fueron aceptables pero inferiores a las cantidades necesarias. La alimentación tenía un alto contenido de fibra, de algunos minerales (hierro, magnesio, fósforo, potasio, sodio) y de vitaminas (ácido pantoténico, niacina, vitaminas B2, B12, C y E), pero poco contenido de calcio y vitamina D. No obstante, más de la mitad de los niños tenían una ingesta energética insuficiente e ingestas demasiado bajas de calcio, vitamina A y vitamina D, según las CDR ajustadas por edad y sexo; una tercera parte consumían cantidades insuficientes de folato y magnesio; y las adolescentes tenían ingestas de hierro demasiado bajas. Conclusiones. Independientemente de las cantidades recomendadas o de las características demográficas, la gran mayoría de los niños en Cochabamba tenían un consume energético insuficiente e ingestas demasiado bajas de calcio, folato, magnesio y vitaminas A y D. Además, las adolescentes consumían cantidades insuficientes de hierro. Las instituciones de salud pública bolivianas deberían dar prioridad a aumentar el consumo energético de los escolares propiciando una mayor disponibilidad de alimentos, un consumo más frecuente y porciones más grandes en las comidas diarias.

Nutritional status of children from Cochabamba, Bolivia: a cross-sectional study / Estado nutricional de los niños de Cochabamba, Bolivia: un estudio transversal

OBJECTIVE:To assess the adequacy of energy and nutritional intakes compared to recommended daily intakes (RDIs) in schoolchildren from the Cochabamba region (Bolivia) and to determine micronutrient intake distributions across different ages and genders. METHODS: This nutritional study (n = 315) was part of a larger population-based crosssectional study (the "Bolkid" survey) that collected data on schoolchildren 5-16 years old in 2010 in the Cochabamba region. Information about food intake was gathered with a semiquan-titative, food-frequency, parent-administered questionnaire about l2 months before the study. Descriptive and bivariate analyses of energy and nutrient intakes were assessed. RESULTS: For all ages studied and both genders, the average energy and micronutrient intakes were acceptable but below the requirements. The diet included high amounts of fiber, some minerals (iron, magnesium, phosphorus, potassium, sodium), and vitamins (pantothenic acid, niacin, vitamins B2, B12, C, and E), but was low in calcium and vitamin D. However, more than half the children had insufficient energy intake, and low calcium, vitamin A, and vitamin D intakes, according to RDIs adjusted for age and gender; one-third of the children had insufficient folate and magnesium intakes; and adolescent girls had low iron intakes. CONCLUSIONS: Regardless of recommendations or demographic characteristics, the vast majority of children in Cochabamba consumed insufficient energy and too little calcium, folate, magnesium, and vitamin A and D. In addition, adolescent girls consumed insufficient iron. Higher energy intake for schoolchildren through increased food availability, frequency, and size portions in daily meals should be a priority for Bolivian public health institutions.

OBJETIVO:Evaluar la idoneidad del consumo energético y de nutrientes en escolares de la región de Cochabamba, Bolivia, por comparación con las cantidades diarias recomendadas (CDR), y determinar la distribución de la ingesta de micronutrientes en distintas edades y ambos sexos. MÉTODOS: Este estudio nutricional (n = 315) formó parte de un estudio transversal poblacional más amplio (la llamada encuesta Bolkid) en que se obtuvieron datos de escolares de 5 a 16 años de edad en la región de Cochabamba en el 2010. Se usó un cuestionario semicuantitativo, administrado por los padres, para obtener información acerca de la frecuencia del consumo de alimentos alrededor de 12 meses antes del estudio. Se evaluaron los resultados de análisis descriptivos y bivariados de la ingesta energética y de nutrientes. RESULTADOS: En todas las edades estudiadas y ambos sexos, las ingestas energética y de micronutrientes fueron aceptables pero inferiores a las cantidades necesarias. La alimentación tenía un alto contenido de fibra, de algunos minerales (hierro, magnesio, fósforo, potasio, sodio) y de vitaminas (ácido pantoténico, niacina, vitaminas B2, B12, C y E), pero poco contenido de calcio y vitamina D. No obstante, más de la mitad de los niños tenían una ingesta energética insuficiente e ingestas demasiado bajas de calcio, vitamina A y vitamina D, según las CDR ajustadas por edad y sexo; una tercera parte consumían cantidades insuficientes de folato y magnesio; y las adolescentes tenían ingestas de hierro demasiado bajas. CONCLUSIONES: Independientemente de las cantidades recomendadas o de las características demográficas, la gran mayoría de los niños en Cochabamba tenían un consumo energético insuficiente e ingestas demasiado bajas de calcio, folato, magnesio y vitaminas A y D. Además, las adolescentes consumían cantidades insuficientes de hierro. Las instituciones de salud pública bolivianas deberían dar prioridad a aumentar el consumo energético de los escolares propiciando una mayor disponibilidad de alimentos, un consumo más frecuente y porciones más grandes en las comidas diarias.

Nutritional status of children from Cochabamba, Bolivia: a cross-sectional study.

OBJECTIVE: To assess the adequacy of energy and nutritional intakes compared to recommended daily intakes (RDIs) in schoolchildren from the Cochabamba region (Bolivia) and to determine micronutrient intake distributions across different ages and genders. METHODS: This nutritional study (n = 315) was part of a larger population-based crosssectional study (the "Bolkid" survey) that collected data on schoolchildren 5-16 years old in 2010 in the Cochabamba region. Information about food intake was gathered with a semiquan-titative, food-frequency, parent-administered questionnaire about l2 months before the study. Descriptive and bivariate analyses of energy and nutrient intakes were assessed. RESULTS: For all ages studied and both genders, the average energy and micronutrient intakes were acceptable but below the requirements. The diet included high amounts of fiber, some minerals (iron, magnesium, phosphorus, potassium, sodium), and vitamins (pantothenic acid, niacin, vitamins B2, B12, C, and E), but was low in calcium and vitamin D. However, more than half the children had insufficient energy intake, and low calcium, vitamin A, and vitamin D intakes, according to RDIs adjusted for age and gender; one-third of the children had insufficient folate and magnesium intakes; and adolescent girls had low iron intakes. CONCLUSIONS: Regardless of recommendations or demographic characteristics, the vast majority of children in Cochabamba consumed insufficient energy and too little calcium, folate, magnesium, and vitamin A and D. In addition, adolescent girls consumed insufficient iron. Higher energy intake for schoolchildren through increased food availability, frequency, and size portions in daily meals should be a priority for Bolivian public health institutions.

Prevalencia de sobrepeso y obesidad en niños y adolescentes de Cochabamba (Bolivia); estudio transversal / Prevalence of overweight and obesity in children and adolescents from cochabamba (bolivia); a cross-sectional study

INTRODUCCIÓN: La antropometría en escolares y jóvenes adolescentes de países andinos es poco conocida. OBJETIVOS: El objetivo de dicho estudio fue determinar la prevalencia de sobrepeso y obesidad en niños y adolescentes de la región de Cochabamba (Bolivia), y su asociación con diferentes variables así como determinar la concordancia entre una clasificación nacional (BAP) e internacional (IOTF) de obesidad y sobrepeso. MÉTODOS: Estudio transversal realizado en el año 2010 en escolares (n=441) entre 5 y 16 años de edad de la región de Cochabamba (Bolivia). Los padres de los participantes fueron encuestados y a los escolares se les realizó un examen físico antropométrico. Se realizó un análisis descriptivo, bivariado y de concordancia entre clasificaciones. RESULTADOS: La prevalencia global de sobrepeso fue del 20,9% (IC95% 17,1-24,7) y de obesidad del 3,2% (IC95% 1,6-4,8), con mayores tasas en cohortes más jóvenes de áreas rurales. No se detectaron diferencias estadísticamente significativas según género, nivel educativo de los padres, ingesta alimentaria ni actividad física. Hubo un grado de acuerdo moderado tanto a nivel global como en el sobrepeso, y excelente en la obesidad. CONCLUSIONES: Este estudio determinó que la prevalencia de sobrepeso y obesidad en escolares está aumentando, principalmente en cohortes más jóvenes de áreas rurales, independientemente de actividad física e ingesta alimentaria (AU)

BACKGROUND: The anthropometric status of school age children and young adolescents in Andean countries is not well known. OBJECTIVES: The aim of the study was to assess the prevalence of overweight and obese children and adolescents in the Cochabamba region (Bolivia), and their association with different variables, as well as to determine the agreement between two classifications (BAP, IOTF) of obesity and overweight. METHODS: A school-based cross-sectional survey (n=441) was carried out in 2010 in pupils, aged 5 to 16 years old, living in the Cochabamba region (Bolivia). Evaluations were based on parent-administered questionnaires and a physical examination based on anthropometric measures. Descriptive, bivariate, and concordance analyses were performed. RESULTS: The overall prevalence of overweight and obesity were 20.9% (CI95% 17.1-24.7) and 3.2% (CI 95% 1.6-4.8) respectively, with higher incidences in younger birth cohorts from rural areas. No differences were observed according to gender, parent's educational level, nutritional patterns, or physical activity. There was a moderate agreement globally and on overweight, and excellent on obesity. CONCLUSIONS: This study determined that the prevalence of overweight and obese Bolivian school children is increasing, mainly in younger birth cohorts from rural areas, independently from physical activity and energy intake (AU)

Seroprevalence of varicella-zoster virus infection in children from Cochabamba: tropical or temperate pattern?

OBJECTIVES: To determine the seroprevalence of varicella-zoster viral (VZV) infections in schoolchildren from the Cochabamba region (Bolivia), and its association with socio-demographic variables, socio-economic status and geographical location. METHODS: Seroepidemiological survey (n = 436) on VZV of schoolchildren living in the Cochabamba region of Bolivia in 2010. An ELISA test was used to measure varicella antibodies. Parents or guardians completed a questionnaire regarding socio-demographic information (age, gender, living area, parental educational level, presence of siblings and number of family members in the household), and a blood sample was collected from each child to check for VZV antibodies. A descriptive and bivariate analysis was performed. RESULTS: The global prevalence of VZV was 78.2% (95% CI 74.3-82.1). It was higher in females (82.1%), pre-adolescents (aged 10.1-13 years: 81.4%) and adolescents (aged >13 years: 80.2%), in children with less well-educated parents (81.3% to 81.6%), in warmer municipalities (81.4% to 82.2%), in rural areas (80.0%), in children with siblings (80.1%), those who although the latter association was not statistically significant. CONCLUSIONS: The prevalence of VZV infection in childhood was relatively high for a tropical country, and much closer to that of temperate countries prior to the introduction of varicella vaccine into vaccination programmes.

Measles in Bolivia: A 'honeymoon period'.

BACKGROUND: Although measles is a highly infectious disease, the live measles vaccine provides protection for over 20 years, and immunity may be lifelong. This study assessed measles seroprevalence in schoolchildren in the Cochabamba region of Bolivia. METHODS: A seroepidemiological survey of measles immunity in 5-16-year-old schoolchildren (n=441) living in the Cochabamba region of Bolivia was performed in March and April of 2010. Representative regional samples of school children from 14 schools were obtained. A parent-administered questionnaire collected sociodemographic and socio-economic status, and serum samples were tested for measles antibodies using an enzyme-linked fluorescent antibody test. The measles prevalence and corresponding 95% confidence intervals (CI) were calculated. A descriptive and bivariate analysis was performed using the ANOVA or the Kruskal-Wallis test according to whether the data were distributed normally (Kolmogorov-Smirnov test p-value<0.05) plus the chi-square test or Fisher's exact test as needed. RESULTS: The global seroprevalence of measles was 69.61% (95% CI 65.32-73.90) and was higher in adolescents (84.16%, 95% CI 77.04-91.28) and Spanish speakers (74.74%, 95% CI 68.56-80.92). The seroprevalence did not differ according to socio-economic status, living area, or number of family members in the household. CONCLUSIONS: This study found a high prevalence of measles susceptibility in Bolivian children. Thus, herd immunity may not have been established, and some outbreak could occur. Authorities should redress this situation before endemic measles transmission occurs nationally and regionally, and there is an urgent need to conduct more seroprevalence studies in the region.

[Prevalence of overweight and obesity in children and adolescents from Cochabamba (Bolivia); a cross-sectional study]. / Prevalencia de sobrepeso y obesidad en niños y adolescentes de Cochabamba (Bolivia); estudio transversal.

BACKGROUND: The anthropometric status of school age children and young adolescents in Andean countries is not well known. OBJECTIVES: The aim of the study was to assess the prevalence of overweight and obese children and adolescents in the Cochabamba region (Bolivia), and their association with different variables, as well as to determine the agreement between two classifications (BAP, IOTF) of obesity and overweight. METHODS: A school-based cross-sectional survey (n=441) was carried out in 2010 in pupils, aged 5 to 16 years old, living in the Cochabamba region (Bolivia). Evaluations were based on parent-administered questionnaires and a physical examination based on anthropometric measures. Descriptive, bivariate, and concordance analyses were performed. RESULTS: The overall prevalence of overweight and obesity were 20.9% (CI95% 17.1-24.7) and 3.2% (CI 95% 1.6-4.8) respectively, with higher incidences in younger birth cohorts from rural areas. No differences were observed according to gender, parent's educational level, nutritional patterns, or physical activity. There was a moderate agreement globally and on overweight, and excellent on obesity. CONCLUSIONS: This study determined that the prevalence of overweight and obese Bolivian school children is increasing, mainly in younger birth cohorts from rural areas, independently from physical activity and energy intake.

INTRODUCCIÓN: La antropometría en escolares y jóvenes adolescentes de países andinos es poco conocida. OBJETIVOS: El objetivo de dicho estudio fue determinar la prevalencia de sobrepeso y obesidad en niños y adolescentes de la región de Cochabamba (Bolivia), y su asociación con diferentes variables así como determinar la concordancia entre una clasificación nacional (BAP) e internacional (IOTF) de obesidad y sobrepeso. MÉTODOS: Estudio transversal realizado en el año 2010 en escolares (n=441) entre 5 y 16 años de edad de la región de Cochabamba (Bolivia). Los padres de los participantes fueron encuestados y a los escolares se les realizó un examen físico antropométrico. Se realizó un análisis descriptivo, bivariado y de concordancia entre clasificaciones. RESULTADOS: La prevalencia global de sobrepeso fue del 20,9% (IC95% 17,1-24,7) y de obesidad del 3,2% (IC95% 1,6-4,8), con mayores tasas en cohortes más jóvenes de áreas rurales. No se detectaron diferencias estadísticamente significativas según género, nivel educativo de los padres, ingesta alimentaria ni actividad física. Hubo un grado de acuerdo moderado tanto a nivel global como en el sobrepeso, y excelente en la obesidad. CONCLUSIONES: Este estudio determinó que la prevalencia de sobrepeso y obesidad en escolares está aumentando, principalmente en cohortes más jóvenes de áreas rurales, independientemente de actividad física e ingesta alimentaria.

Evaluacion de las competencias profesionales de los graduados y el cumplimiento del perfil profesionional de la Facultad de Odontologia de la Universidad Mayor de San Simon / sss

En cuanto a competencias clinicas docentes y empleadores consideran que el desempeño es regular, la falta de destrezas y seguridad en la toma de decisiones. Los estudiantes consideran que su preparacion en el campo de la investigacion es buena. Aunque existe confusion ya que algunos estudiantes no conocen la etapas de la investigacion y se limitan solo a bajar informacion de internet, sin siquiera leer, depurar y revisar la fuente de esa informacion. Tanto los estudiantes como los empleadores coinciden que la capacitacion del estudiante de odontologia en aspectos gerenciales es deficiente. Entre las deficiencias y problemas que dificultan el proceso de informacion en clinicas y servicios, se identifica la masificacion estudiantil, la cantidad insuficiente de docentes, de aula y de equipamiento...

Reduccion del tiempo de desinflamacion en la gingivitis / sss

esta investigacion verifico la hipotesis que la infusion de Matricaria Chamomilla, acelera el tiempo de desinflamacion en enfermedades periodontales causadas por la placa bacteriana no agravadas, una ves retirados los factores locales. Los datos que se recogieron para esta investigacion se basan en la obervacion atrves de examen clinico-exploratorio y visual, de los signos de inflamacion en las encias: rubor, tumor, calor, dolor, perdida de funcion, sangramiento, supuracion, exudado gingival, ulceracion...

Evaluación de las competencias profesionales de los graduados y el cumplimiento del perfil profesional de la Facultad de Odontología de la Universidad Mayor de San Simón

La educación superior en América Latina enfrenta cambios importantes en: la transformación y reorganización de los sistemas de educación. La Universidad debe hacer esfuerzos por entender las señales de la sociedad, y si la sociedad cambia continuamente, la universidad tiene que seguirla. Tiene que formar profesionales, y científicos que correspondan al entorno productivo, pero sin que ello signifique de ninguna manera sacrificar la formación integral, humanista, con conciencia social y respeto al medio ambiente y la comunidad. No obstante, evitando comercializar la formación profesional, se debe responder tanto a criterios sociales y ambientales como a las demandas del mercado, y más específicamente del mercado ocupacional. En respuesta a esa necesidad, cada facultad debe realizar cambios constantes en lo que se refiere a su perfil profesional que va muy de la mano con lo que requiere el medio y los avances tecnológicos, científicos y académicos en lo que se refiere al Area de Odontología. Es por ello que la Facultad actualiza su nuevo plan curricular el año 1999. Es importante definir qué entendemos por COMPETENCIAS DEL EGRESADO: El dominio de habilidades procedimentales, y de comunicación integrada en sujetos que tienen, además perfiles actitudinales orientados hacia el servicio de terceros.

Evaluación de las competencias profesionales de los graduados y el cumplimiento del perfil profesional de la Facultad de Odontología de la Universidad Mayor de San Simón

La educación superior en América Latina enfrenta cambios importantes en: la transformación y reorganización de los sistemas de educación. La Universidad debe hacer esfuerzos por entender las señales de la sociedad, y si la sociedad cambia continuamente, la universidad tiene que seguirla. Tiene que formar profesionales, y científicos que correspondan al entorno productivo, pero sin que ello signifique de ninguna manera sacrificar la formación integral, humanista, con conciencia social y respeto al medio ambiente y la comunidad. No obstante, evitando comercializar la formación profesional, se debe responder tanto a criterios sociales y ambientales como a las demandas del mercado, y más específicamente del mercado ocupacional. En respuesta a esa necesidad, cada facultad debe realizar cambios constantes en lo que se refiere a su perfil profesional que va muy de la mano con lo que requiere el medio y los avances tecnológicos, científicos y académicos en lo que se refiere al Area de Odontología. Es por ello que la Facultad actualiza su nuevo plan curricular el año 1999. Es importante definir qué entendemos por COMPETENCIAS DEL EGRESADO: El dominio de habilidades procedimentales, y de comunicación integrada en sujetos que tienen, además perfiles actitudinales orientados hacia el servicio de terceros.